martes, 15 de mayo de 2012

Habrá que romper la burbuja...

Reflexión sobre: cuidado con la "burbuja de filtros" en la red, de Eli Pariser.

Eli Parsier establece que hay un cambio en cómo la información está influyendo en internet.
Lejos de ser, como su percepción establecía, que la internet significaba una conexión justa e igual para todos en el mundo, favoreciendo una democratización de la información.  A medida que las empresas de la red se esfuerzan por adaptar sus servicios (incluyendo noticias y resultados de búsqueda) a nuestros gustos personales; surge la consecuencia de quedar atrapados en una "burbuja de filtros" que nos obstaculiza el acceso a esa información que podría desafiar o ampliar nuestra visión del mundo.

Existe una edición algorítmica e invisible que realiza una clase de personalización a nuestros gustos, y que no solo abarca Facebook o Google sino a toda la red. Hay muchas compañías que están realizando esa clase de personalización.
Establece como ejemplo que si al mismo tiempo 2 personas buscan en Google lo mismo, le aparecerán resultados muy distintos.
Explica que un buscador como Google utiliza a la hora de mostrarnos la información, que clase de computadora utilizamos, el tipo de explorador y hasta la ubicación en donde estemos, para confeccionar esa personalización, lo que Pariser denomina “resultados a medida”.

Según Pariser, Internet nos mueve hacia lo que ella cree que queremos ver, pero no necesariamente a lo que necesitamos ver;  esto está relacionado también directamente con el consumo.
Pariser denomina a estos filtros algorítmicos, filtros invisibles y personalizados: “Burbuja filtrada”.
La misma corresponde a una especie de universo personal único de información dentro del cual vivimos en línea; conforma características personales.
El problema está en que no podemos decidir qué entra en la burbuja, ni tampoco podemos ver lo que la internet no nos muestra.
Estos filtros invisibles, son comparados con la alimentación, ya que nos muestran lo que consumimos primero, llegando a tener “información chatarra” y no una información equilibrada.
Los filtros controlan el flujo de lo que recibimos como información, o en las palabras del autor “van a mostrar el mundo” y “van a decidir lo que podemos o no podemos ver” y no cuentan con una responsabilidad ética.

Por lo tanto establece que se necesita que estos algoritmos tengan codificados en ellos un sentido de responsabilidad cívica, que sean lo suficientemente transparentes para ver cuáles son las reglas para determinar que deseamos pasar por los filtros. Y de esa forma tener algo de control para decidir qué es lo filtrado y lo que no.
La internet debería funcionar como herramienta para conectarnos con todo que nos presente nuevas ideas y diferentes perspectivas, que amplíen nuestra visión del mundo y favorezcan a la democracia, pero el autor establece que esto no podría ser así si deja a todos aislados en una red de uno.

Habrá que romper la burbuja.


Eli Pariser: Cuidado con la "burbuja de filtros" en la red


¿A quién corresponde esta imagen?






“El padre del álgebra”     

En la actividad propuesta en nuestra página IPAconTIC  se dispuso una imagen la cual refiere al padre del álgebra.
Buscando la imagen en el buscador google nos aparecen los resultados más relevantes de la imagen: “el padre del álgebra”:
Diofanto de Alejandría y Al-Khwarizmi.
En relación a la información que disponemos en la web, optamos por seleccionar el segundo. Pese a que exista también una discusión entre quienes opten por uno y otro como “el padre del álgebra”.

Diofanto de Alejandría, nació hacia el 365. Fue un matemático griego que perteneció a la escuela alejandrina .
Generalmente se le atribuye la introducción del cálculo algebraico en las matemáticas. Según parece, inició el empleo sistemático de símbolos para indicar potencias, igualdades o números negativos.

Mahommed ibn Musa al-Khwarizmi o Al Jurasimi, fue un matemático árabe, nacido en Kharizm  en el año 780 y murió en el 835 aproximadamente.
Fue bibliotecario en la corte del califa al-Mamun y astrónomo en el observatorio de Bagdad. Sus trabajos de álgebra, aritmética y tablas astronómicas adelantaron enormemente el pensamiento matemático.
Su obra "al-jebr w'al-muqabalah" fue traducida al latín , convirtiéndolo en aljeber que acabó derivando en el actual álgebra.
La palabra "jebr" se refiere a la operación de pasar al otro lado del igual un término de una ecuación y la palabra "muqabalah" se refiere a la simplificación de términos iguales.
Su trabajo con los algoritmos introdujo el método de cálculo con la utilización de la numeración arábiga y la notación decimal. Las matemáticas le deben a al-Khwarizmi la introducción del sistema de numeración actual y el álgebra.

Para poder saber a qué corresponde la imagen:
En nuestra página IPAconTIC copiamos la ruta de imagen, luego vamos al navegador google y nos paramos en la parte superior que dice imágenes; seleccionamos la camarita de buscar por imagen y pegamos la URL que teníamos de la ruta de imagen (https://sites.google.com/site/cfeipainformatica3/9-5/foto1.jpg?attredirects=0) y seleccionamos buscar. Allí nos aparecen los resultados más relevantes de la imagen.
De esa forma, por medio del buscador podemos saber a que corresponde una imagen en la web y obtener más información de la misma.
Por ejemplo:



miércoles, 9 de mayo de 2012

Video sobre definición de algoritmo


Sheldon Cooper - El algoritmo de la amistad (subtitulado)

http://www.youtube.com/watch?v=0vO37lYNbr8

Algoritmos


Definición de algoritmo:
 
Es un conjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar la solución de un problema; ya que nos permite decir a la computadora que tiene que hacer en cada momento.
El algoritmo constituye un método para resolver un problema mediante una secuencia de pasos a seguir.
Dicha secuencia puede ser expresada en forma de diagrama de flujo con el fin de seguirlo de una forma más sencilla.

Wordle


¿Qué es "Wordle"?


Es una aplicación en línea gratuita que sirve para generar "nubes de plabras" a las que se les puede dar diversos formatos visuales, a partir de un texto cualquiera elegido por el usuario.
Ver más información:
http://www.educacontic.es/blog/generando-nubes-de-palabras-con-wordle


La siguiente nube de palabras fue realizada con algunos de los artículos de las Instrucciones del año XIII.